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【长江云】高职学徒三个月为企业创百万效益 企业发年终奖表彰
栏目:媒体聚焦 作者: 来源:  时间:2018-01-19 13:31:48 点击:


     长江云报道 日前,记者从长江职业学院获悉,该校2016级环境艺术设计专业的22名现代学徒因技能进步快、实战业绩突出拿到企业颁发的年终奖,最高的每人拿到3000元奖励。

     据悉,长江职业学院是教育部发文公布的全国高职院校第二批现代学徒制试点单位,湖北有7所高职院校入围,也是湖北省最早实施现代学徒制试点的院校。该校环境艺术设计专业作为省级特色专业,率先扎实推进试点工作,通过校企共建生产性实训基地、教师和企业技术人员互兼互聘、组建校企合作联盟等举措,形成与现代学徒制相适应的政校行企四方联动、产教融合协同育人的运行机制,不断促进学校、行业企业全面协调、共同参与专业群建设与发展,形成合作育人、合作就业、合作发展、互利共赢的校企紧密合作关系。

     本学期,2016级环艺专业“乐享家”试点班第一批22名学徒进入企业,每天企业给学徒50元津贴,由11名企业师傅指导完成《居住空间设计——项目谈单》企业课程。学徒制学生实行交替式培训和学习,学生五分之二的时间在企业培训,五分之三的时间在学校学习理论知识,使学校教学和职业世界的联系更紧密,让学生学以致用,零距离就业,通过“精雕细琢”培养出企业真正需要的人才。

     这次,现代学徒在师傅的带领下,通过情景过程和实战训练,技能素养提升很快。22名学徒被安排在企业设计部,在企业师傅们的指导下,短短三个月,独立签单共计15套住宅,工程总造价187万元。因此,公司决定拿出3万元设立年终奖,每人得到800-3000元不等的奖励。同时,所带的师傅也获得优秀师傅奖,分别获得不同等级的奖金。

     长江职业学院环艺系主任李梦玲教授说,传统学徒制重实践轻理论,不利于学生整体职业能力的培养。现代学徒制采取校企合作、工学交替的培养方式,这种校企双主体育人模式,有利于校企共赢,有利于促进人才培养质量的提高。

   (湖北经视记者 冯莹莹 通讯员何知武 责任编辑 徐夏)

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