1

胡炼

院长、

党总支书记

在科技新城校区增设产品艺术设计实训室

产品艺术设计专业在科技新城校区没有实训场地，实训教学无法开展。

解决产品艺术设计专业在新校区没有实训场地的问题，满足实训教学基本需要。

2022年12月

1.联系相关部门，为产品艺术设计专业在新校区协调实训室1-2间；

2. 联系相关部门，为产品实训室配备基本设施，满足基本教学需要。

为产品艺术设计专业在新校区争取实训室1-2间，并配备基本设施，满足基本教学需要。

2

汪帆

副院长

新进教师帮扶

1.从企业到学校，课堂教学经验缺乏，对教学规范了解不够；

2.对课程建设认识不足。

1.指导新进教师开展线上、线下教学；

2.指导新进教师在智慧职教平台建课

2022年12月

1.指导新进教师搭建直播平台、课程QQ群，开展线上教学；

2.跟班听课，实时指导；

3.指导完成教学资料的编制；

4.指导新进教师在智慧职教平台上建课；

5.组织教研室老师进行专业帮扶指导。

顺利完成线上、线下教学任务；课堂教学质量不断提升，站稳讲台；积极参与课程建设、专业建设，完成智慧职教平台课程资源上传。

3

李梦玲

支部书记

帮助学习困难学生

帮助学习困难学生

1.解决学生专业难题；

2.帮助学生树立专业自信；3.解决学生就业困难

2022年12月

1.提供学习资料；

2.线下随时辅导；

3.一起走访企业，争取就业岗位。

学生树立正确的就业观，稳定就业。

4

吴韦

毕业生就业帮扶

部分毕业生对于对口专业和企业不太了解，就业积极性较差

收集本专业学习项目任务，让学生了解学习内容及对口工作，确定就业方向

2022年12月

定期组织专业学习交流交心活动，推荐学生参加招聘会。

依据学生学习情况，推荐专业对口企业。

5

付梦晨

开展课后服务

部分学生在课上进度较慢，无法按要求完成

部分学生接授较快，需要多方面的知识储备

1.利用课后时间帮助进度慢的学生提升效率

2.课上接收较快的学生增设多维度任务目标

2022年11月

1.每周开放一到两次课后答疑服务；

2.引导学生互帮互助；

3.建立课程群资源库。

根据学生资质与能力的不同，因材施教，有效提高上课效率。

6

陈诚

党总支宣传委员

部分学生专业学习要求不够高

收集专业学习问题，了解阶段性学习目标，确定专业学习方向

2022年12月

定期组织专业学习交流交心活动，针对学习需求建立帮扶小组

依据专业比赛作品质量，针对本学期专业课程，有效完成结课作品。

7

赵凌波

指导学生就业

毕业生就业困难

解决毕业生在找工作时遇到的各种问题

2022年12月

与学生保持联系，随时解答、解决所遇问题

学生树立正确的就业观，稳定就业。

8

张怡然

就业帮扶

教研工作中缺乏与专业对口型岗位的紧密联系。

班主任工作中缺少对应届毕业生的就业、升本的问题指导。

1.利用寒暑假和工作之余加强与企业的项目对接，深入企业调研。

2.帮助解决学业、就业困难学生的实际问题，促进学生就业。

2022年12月

1.一方面联系企业导师作为专业外聘教师。另一方面加强自我企业锻炼与社会服务能力；

2.为大三毕业生提供就业岗位和升本院校信息，制定学业计划。

1.专业新添企业资深设计师为外聘教师；

2.连续两届专业升本人数超过班级总人数一半，就业率和升本率也在上升。

9

刘俊伟

毕业生毕业实习指导

实习期间对学生进行专业及心理指导

1.对实习岗位上的专业问题进行指导；

2.对实习期间学生的心理状态进行引导。

2022年12月

每周定期对实习遇到困难的学生进行指导

帮助毕业生能够正常进行就业实习工作。

10

夏筱川

困难毕业生毕业实习指导

实习期间对困难学生进行专业及心理指导

1.疏导学生对就业惧怕的心理；

2.帮学生分析工作方向以及发展方向；

3.让学生树立正确的就业观、社会观。

2022年12月

1.定期电话疏导回访针对不同的问题具体为困难学生分析；

2.制定困难学生工作规划目标手册，交流工作心得。

学生树立正确的就业观，稳定就业。

11

李家瑞

开展课后服务

部分学生接授较快，需要多方面的知识储备

1.线上增设内容和时间，分层辅导；

2.课上接收较快的学生增设多维度任务目标。

2022年11月

1.建立互助小组；

2.引导学生互帮互助；

3.建立课程群资源库。

根据学生资质与能力的不同，因材施教，有效提高上课效率。

12

曾祝睿

帮助专业学习困难学生

帮助专业学习困难学生

1.解决学生专业难题；

2.帮助学生树立专业自信；

3.对学生职业规划给建议。

2022年12月

1.提供学习资料；

2.线下随时辅导；

3.一起走访企业，争取就业岗位。

解决学生的专业问题，对部分学生加强一对一辅导。

13

陈欣

支部书记

课赛融通

1.学生参加国赛机会少；

2.学生专业技能有待提高。

申请国赛裁判，分析评分标准，强化技能训练。

2022年12月

1.将省、国赛赛项内容与实践教学相对接；

2.行业中新技术、新标准、新规范融入课标。

积极备赛、力争国赛。

14

郑建伟

深化课证融通

学生对专业相关执业证书了解不够深入。

1.课程融入二级建造师，造价师考试相关内容，引导学生关注执业资格考试政策2.下半年组织开展1+X建筑工程识图考试

2022年12月

1.把二级建造师，造价师考试重点和课程有机结合，深化课证融通；

2.借助1+X建筑工程识图考试，深化专业执业资格证书的重要性。

1.学生能够在课堂中充分熟悉执业资格证书考试重难点，熟悉考试政策；2.组织完成1+X建筑工程识图考试。

15

吴岚

深化课岗赛证融通，提高教学能力

1.学生参加专业相关国赛/省赛技能赛项偏少；

2.1+X证书数字创意建模赛项未申报考试。

申请国赛裁判，分析评分标准，强化技能训练。

培训组织1+X数字创意建模赛项培训与考试。

2022年12月

1.将省、国赛赛项内容与核心课程教学相对接；

2.将行业中新技术、新标准、新规范融入课标；

3.组织学生参加1+X考试，提升课—证融通能力。

1.争取赛项，取得好成绩；

2.提升1+X通过率。

16

李少文喆

党总支组织委员

一对一帮扶勤工助学学生

帮扶勤工助学学生

对本部门在岗勤工助学学生进行思想上、工作上的一对一帮扶，引导学生保持积极向上良好心态

2022年12月

1.经常与学生开展交心谈心，关心学生的思想动态；

2.对学生的勤工助学工作进行耐心指导，提升工作能力；

3.帮助学生正确处理学习和工作的关系。

1.学生思想上积极向上；

2.学生工作能力上得到锻炼和提高；

3.学生能正确处理学习和工作的关系。

17

吴学荣

顶岗实习

部分学生顶岗实习积极性不高、适应能力较弱

1、开展顶岗实习前的思想总动员；2、帮助学生进行实习专业知识的储备。

2022年12月

1.进行职业意识培训，让学生认识到顶岗实习的重要性；

2.强化实用型专业知识的培训，让学生及时从专业技术和知识上适用环境变化。

调动学生顶岗实习积极性；让学生逐步适应从学校到企业的环境变化。

18

黄文娟

岗课赛证融通

1.学生参加专业竞赛机会少；

2.对1+x证书考证兴趣需进一步提高。

1.积极报名本专业各类竞赛；

2.鼓励学生参加1+x考证。

2022年12月

提高课堂教学质量，利用课余时间指导学生参加竞赛和考证

进一步提高1+x考证通过率

19

陈冬琴

深 入推进课岗证赛融合

进一步提升课岗证赛融合度

1.指导学生顶岗实习；

2.指导省赛、行业赛；

3.培训1+X考试。

2022年12月

1.抓好学生顶岗实习工作，跟 踪指导学生课—岗对接；

2.抓好省赛、行业赛，做好课—赛融通指导工作；

3.训培学生参加1+X考试，提升课—证融通能力。

1.顺利完成顶岗实习，提升岗位能力；

2.参加比赛，取得好成绩；

3.提升1+X通过率。

20

赵晔

课赛融通

学生相关课程与赛事关联不够紧密

以赛促教，赛教融通。

2022年12月

1.将赛项规范要求融入课程教学；

2.提高学生施工图制图识图能力；

3.规范学生实操技能。

1.通过学习，备赛，提高专业技能；

2.争取赛项，取得好成绩。

21

田晓蓉

就业指导

学生对就业的相关事宜了解不够

根据学生的实际情况，对学生就业的疑惑进行解答，指导学生就业。

2022年12月

了解学生的实际情况，有针对性的进行指导对接建筑行业“七大员”培训机构，根据学生需要对接。

通过就业指导，帮助学生高效就业。

22

王恋

党总支纪检委员

提升课堂教学质量

进一步加强课堂巡查力度

深入课堂，准确了解和掌握学生、青年教师等群体的具体需求和期盼。

2022年12月

1.坚持每日课堂巡查制度。对学生反应授课效果差、评教结果靠后的课堂实行督导组听课，根据反馈结果帮助教师改进教学方法，促教学质量提升；

2.每学召开一次师生座谈会，了解学生、教师所需，促进教学管理提升。

通过课堂巡查、座谈会等形式，帮扶教师改进教学方法，了解学生需求，以此提升课堂教学质量。

23

张欣钰

参加竞赛

学生参加设计类竞赛较少

指导学生参加竞赛

2022年12月

收集专业相关竞赛通知，指导学生参加

通过参加竞赛提升专业能力。

24

王锋

支部书记

对应届毕业学生肖靓进行就业帮扶

1.肖靓同学今年参加专升本考试失败，情绪非常低落；

2. 肖靓同学父亲因病离世，家庭负担重，她对就业很迷茫，缺乏信心；

3. 肖靓同学暂时未找到合适的就业岗位。

1.鼓励安慰肖靓同学，开展心理辅导；

2.对肖靓同学提供就业指导；

3.家校联动，了解就业意向；

4.向肖靓同学推荐适合的就业岗位。

2022年12月

1.开展心理辅导，帮助肖靓同学树立正确的就业观，先就业再择业，增强就业信心；

2.帮助肖靓同学联系多家企业，选择适合的岗位进行就业；

3.家校联动，联系肖靓同学家长询问就业意向，共同助力学生尽快就业。

1.帮助肖靓同学完成就业,减轻家庭负担；

2.为社会、企业输送优秀人才。

25

万亿

就业困难学生帮扶

未就业学生帮扶

专升本失败学生就业帮扶

进行就业指导，

推荐就业岗位。

2022年12月

1.谈心谈话，鼓励学生，美化简历，明确目标，指导简历投递；

2.进行思想教育，竖立“先就业再择业”的正确就业观；

3.联系学院，整合就业资源，推荐就业岗位。

1.帮助就困生完成就业；

2.为社会、企业输送大学毕业生。

26

闫青

身体疾病学生（徐可欣）重点关注帮扶

1.身体疾病较严重，需要关注；

2.学生担心因病无法完成学业。

监督学生监督用药复诊并帮扶该生顺利完成学业。

2022年12月

1.针对该生，与专职教师沟通，做好学生学习安排和学习规划；

2.联系家长和学生，进行一对一帮扶，密切关注学生动态。

通过密切关注学生身体状况并及时与学生家长沟通，定期与学生进行谈心谈话，把握学生思想、心理动态，以稳定学生病情，安抚学生不安思想。

27

李静安

帮扶心困生

1.家庭经济困难学生的资助2.心理问题学生的帮扶3.帮助部分新生适应适应大学环境

1.重点关注心理困难和家庭经济困难的学生2.对其他特殊学生的问题及时解决。

2022年12月

1.疏导帮助心理和家庭经济困难学生；

2.重点关注其他群体的学生问题；

3.帮助部分学生适应大学生活。

1.完成资助工作为家庭困难学生提供勤工助学；

2.帮助心理问题学生正视问题积极乐观克服障碍；

3.开展活动，帮助学生确立目标，增强学校班级寝室归属感和集体感。

28

邓兰兰

支部书记

毕业生就业心理辅导

疫情形势下就业压力不断加剧，高校毕业生就业的心理表现不稳定，情绪上失衡，认知上出现偏差

1.在大学生心理发展特征的基础上，探索毕业生就业心理辅导的有效途径；

2.采取有效措施促进大学生就业心理的改善与提高

2022年12月

1.通过摸底调研了解学生的就业心理问题；

2.开展心理讲座、就业动员会给毕业生分析当前大学生就业大环境；

3.采取一对一就业帮扶活动，全体教师通过就业信息提供，转变观念等方式提供帮助。

1.改善部分因就业压力产生心理问题；

2.调整纠正学生就业问题的认知偏差，建立合理的求职观念。

29

杨磊

在长江职业学院团委设立公开意见信息收集的栏目

目前我校学生权益维护意识日益增强，但是目前存在学生意见反馈渠道不畅，学生意见收集难的问题

1.利用微信公共号等新媒体建立学生意见反馈渠道。

2.通过线上线下相结合的宣传方式，让学生充分了解意见反馈渠道和反馈流程。

2022年12月

1.充分调研了解学生需求；

2.根据调研内容建立简单、便捷的问题反馈渠道；

3.充分发挥新媒体和学生骨干的重要力量做好学生意见反馈渠道和反馈流程的宣传工作。

1.建立1-2个学生意见反馈收集渠道；

2.争取超80%的学生充分了解意见反馈渠道和反馈流程。

30

郑姝姝

帮扶学生英语学习

部分学生英语基础薄弱

提升学生英语语法基础；指导学生掌握正确的英语学习方法。

2022年12月

1.开设英语补习课堂；

2.录制英语语法课视频；3.建立学生英语四级备考打卡群。

1.学生四级通过率提高5%；

2.学生专升本英语考试及格率达到80%。

31

黄珊珊

毕业生就业和升学辅导

在全球经济下行和新冠肺炎疫情双重影响下，高校毕业生就业形势严峻

通过创新推进线上就业服务，拓宽毕业生就业和升学渠道等，做好毕业生的就业创业和升学工作工作。

2022年12月

1.创新推进线上就业服务；

2.引导和帮助学生拓宽就业和升学渠道。开展精准宣传动员和重点征集，引导参军入伍；

3.关爱和帮扶就业重点群体。对建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生实行“一人一策”分类帮扶；4.离校未就业毕业生持续提供就业服务。

1.提高学生就业意识，端正积极就业态度；

2.鼓励学生提高升学信心，做好充分准备。